lunes, 16 de febrero de 2015
martes, 10 de febrero de 2015
ACTIVIDAD 2 DE LA PAGINA 13
ACTIVIDAD 2 DE LA PAGINA
13:
Jerarquía de mi casa:
A.
Padre
B.
Abuela
C.
Yo
D.
Hermano
ACTIVIDAD 1 PAGINA 12
Elaborar esquema con
tipo de información o resguardo
Clasificar información de mi casa por jerarquías:
a)
Padre
Subcarpeta ofició
Subcarpeta
clientes
<<Archivos>>
b)
Abuela
Subcarpeta de recibos
Subcarpeta
meses
<<Archivos>>
c)
Yo
Subcarpeta Preparatoria
Subcarpeta
Materias
<<Archivos>>
d)
Hermano
Subcarpeta documentos
Subcarpeta
registros
<<Archivos>>
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
EVALUACION
DIAGNOSTICA
NOMBRE: Leonardo
Esquivel GRUPO: 4-2 FECHA: 03/02/2015
ACIERTOS: CALIFICACION:
1.- Es el conjunto de datos que organizados tienen un
significado:
a)
Archivo
b)
Directorio
c)
Registro
d) Información
2.- Se le llama así a la copia de los datos en otro medio
magnético:
a)
Monitor
b) Respaldo
c)
Reciclaje
d)
Recuperación
3.- Es un dispositivo magnético para el respaldo de
información:
a)
DVD
b) Disco Duro
c)
USB
d)
CD-ROM
4.- Es un tipo de documento que se puede realizar en el
procesador de textos:
a)
Presentación
b)
Dibujo
c)
Carta
d) Base de Datos
5.- Barra del procesador de textos que permite ejecutar
de forma inmediata comandos habituales:
a)
Estado
b)
Opciones
c) Acceso Rápido
d)
Herramientas
6.- Son grupos de formas ya elaborados, para insertar
objetos de dibujo en un documento:
a) Imagen Prediseñada
b)
Fotografías
c)
Autoformas
d)
WordArt
7.- A que formato de imagen corresponde a un mapa de bits
a)
BMP
b)
GIF
c) JPG
d)
TIFF
8.- Revisando un documento, al encontrar una palabra
errónea ¿Qué opción escoges para corregir si no está en el diccionario?
a)
Traducir
b) Agregar
c)
Eliminar
d)
Referenciar
9.- Esta opción corrige los errores de las frases de un
documento:
a)
Traducción
b) Ortografía
c)
Gramática
d)
Sinónimos
10.- Método abreviado para abrir la ventana de impresión:
a)
CTRL + M
b) CTRL + P
c)
CTRL + I
d)
CTRL + Z
11.- Son formas de indicar un intervalo de página para
impresión:
a) 6-9
b)
4-7
c)
3-5
d)
1-11
e)
2,8,10
12.- Cual es el símbolo para identificar una impresora
predeterminada:
a)
Una lupa
b)
Una flecha
c) Una paloma
d)
Una viñeta
13.- Para arrancar la revisión ortográfica que tecla se
puede emplear:
a)
F1
b)
F2
c) F7
d)
F3
14.- Comando para insertar una fotografía en un
documento:
a)
Imagen b)
Imagen prediseñadas
15.- Combinación de teclas para copia:
a)
CTRL + X
b)
CTRL + V
c) CTRL + C
d)
CTRL + A
16.- Combinación de teclas para pegar:
a)
CTRL + X
b) CTRL + V
c)
CTRL + C
d)
CTRL + A
17.- Combinación de teclas para cortar:
a) CTRL + X
b)
CTRL + V
c)
CTRL + C
d)
CTRL + A
18.- Programa de aplicación para la edición de textos:
a) Procesador de textos
b)
Presentaciones electrónicas
c)
Hojas de calculo
d)
Diseñador grafico
19.- Ficha que permite insertar WordArt en un documento:
a)
Inicio
b) Insertar
c)
Diseño de pagina
d)
Referencias
20.- Este comando de edición permite cambiar una palabra
por otra en un texto:
a)
Buscar
b)
Cortar
c)
Seleccionar
d) Remplazar
lunes, 2 de febrero de 2015
PLANEACION SEMESTRAL
PLANEACION SEMESTRAL
- Objetivo de la asignatura: Resguardar la información y elaborar documentos electrónicos usando software de aplicación para obtener documentos de calidad.
- Competencias genéricas:
- Se conoce y se valora a si mismo y aborda problemas teniendo en cuenta los objetivos que se persiguen
- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva
- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios como códigos y herramientas apropiadas
- Competencias disciplinarias:
- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intensión y situación comunicativa
- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir la información
- Competencia profesional: Elaborar documentos electrónicos mediante el empleo de equipo de computo y software de aplicación.
- Objetivos de aprendizaje:
- Resguardo de la información según su importancia
- Características de los medios de almacenamiento
- Conocer el software para el respaldo de la información
Los sistemas de
la información.
Riesgos bajo los
cuales se encuentran inmersos los sistemas de la información.
Respaldo de la
información.
La recuperación
de la información clasificación de respaldos de información.
Dispositivos de
almacenamiento.
Software para el
resguardo de la información.
Bloque 2:
configurar el modo de operación de la ventana del procesador de texto.
Objetivos de
aprendizaje: procesador de textos; entorno de trabajo; configuración de
documentos; documentos predeterminados; edición de texto.
·
Función
de un procesador de texto, características, ventajas y áreas, de aplicación,
así como diferentes formas de iniciar un procesador de texto.
·
Configuración
de los diferentes elementos de la ventana del procesador de texto.
·
Configurar
el ambiente de trabajo como el auto recuperación, ubicación de archivos de
forma predeterminada, personalizar la cinta de opciones.
·
Ficha
de diseño de página que incluye temas, configurar página y fondo de página.
·
Características
de un documento predeterminado y en blanco.
·
Creación
de documentos a partir del uso de pantallitas.
·
Formatos
personalizados como machotes o plantillas predeterminadas.
Bloque
3: editor de ecuaciones
Objetivo
de aprendizaje: aprender a hacer uso del editor de textos.
Uso
del editor de ecuaciones.
Uso
de hipervínculos en un documento.
Medios
de publicación y distribución de documentos.
Bloque
4: creación de documentos portable.
Objetivos
de aprendizaje: aprenderá a realizar y construirá documentos portables.
Conversión
a PDF e impresión.
Insertar imágenes en diferentes
tipos de formatos.
Análisis de las expectativas.
R=Aprender
y aplicar los conocimientos en mi vida cotidiana.
R=Que
cada sesión sea mejor.
R=Que
no sea aburrido.
R=Tiempo
para aprender de esta materia.
R=Prácticas
y actividades.
R=Que
domine la materia.
R=Espero
aprender mucho de esta materia porque quiero aplicar en mi vida cotidiana lo
que aprendí durante este curso.
BIENVENIDA
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